Dans la rubrique Dire, ne pas dire, de janvier 2026, l'Académie française continue ses analyses constructives de l'évolution de la langue française.
Opposer ambivalent et ambigu permet de mettre en évidence l'interprétation des significations équivalentes ou non ressenties comme telles.
Ce qui est précis n'est pas toujours concis même si un ouvrage bref et didactique est un précis de ... Heureusement, les sens de l'étymon, de tailler les arbres à frapper à mort, massacrer, sont bien lointains.
Une autre étude intéressante, toujours bien documentée, permet de comparer les usages de vite, rapide et prompt. Je regrette cependant que, comme dans le Dictionnaire de ladite académie, les adjectifs soient rarement accordés. Écrire "ces coureurs sont les plus vites de leur équipe de relai" permettrait de lever des inhibitions.
L'Académie nous fait ensuite découvrir l'usage de "en pour" et de "banger".
Le verbe choquer ne peut guère être compris au sens d'impressionner favorablement.
La passionnante étude du verbe aller et de ses radicaux de conjugaison nous entraine dans un voyage étymologique remarquable.
Le courrier des internautes permet de rappeler l'usage de leur et leurs, la non prononciation de la plupart des [ə] correspondant à la lettre "e", et la dénomination de l'actinidier devenant kiwitier.
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